校园雕塑征集令,校园雕塑征集令怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园雕塑征集令的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校园雕塑征集令的解答，让我们一起看看吧。学校雕塑的含义？中国哪所大学校园有门捷...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园雕塑征集令的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校园雕塑征集令的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校雕塑的含义？
2. 中国哪所大学校园有门捷列夫的雕像？
3. 北大为什么没有孔子雕像？

学校雕塑的含义？

校园雕塑

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

表现形式

校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对***永恒的追求。

丰富学校

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

隐性教育功能

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的***道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

中国哪所大学校园有门捷列夫的雕像？

中国沈阳化工大大学校园有门捷列夫的雕像。

德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫（1834年2月7日～1907年2月2日）俄罗斯科学家，发现化学元素的周期性（但是真正第一位发现元素周期律的是纽兰兹，门捷列夫是后来经过总结，改进得出现在使用的元素周期律的），依照原子量，制作出世界上第一张元素周期表，并据以预见了一些尚未发现的元素。

门捷列夫名著《化学原理》被国际化学界公认为标准著作，前后重版八次，影响了一代又一代的化学家。

1907年2月2日这位享有世界盛誉的俄国化学家因心肌梗塞与世长辞。

联合国大会宣布2019年为国际化学元素周期表年，旨在纪念俄罗斯化学家门捷列夫在150年前发表元素周期表这一科学发展史上的重大成就。

北大为什么没有孔子雕像？

京师大学堂是北京大学之源，戊戌变法之时，京师大学堂设立之初，行驶了部分国子监的功能，第一是新式学校中的最高学府，第二兼备管理各地新式学校的功能。

京师大学堂的教学内容虽然向西学开放，但是仍然奉孔子为圣人，把经学科作为第一学科，将研究院叫做通儒院，目的是强调儒家文化的正统地位，因此，京师大学堂既是一个中西文化融合的重要载体，也是国子监的一种现代延续。

从知识体系上来讲，京师大学堂之后，特别是***开始以后，西学在北京大学和整个社会都占据了强势的地位，儒家文化渐渐的退出主流地位。蔡元培在任国民***教育部长时曾明令禁止全国的中小学校读经，后来北大也取消了经学科，这代表了他当时作为北大的校长对于儒家文化的态度。蔡元培校长也曾经提出用美育代替宗教，希望美育成为新民的灵魂。

而如果在北大的校园设立孔子雕像的话，就会毁了北大“五四”的新道统，没有北大就没有五四运动，而五四运动有两个重要的历史贡献，首先，传播了民主科学和马克思主义，其次，打压了儒家的文化。如果在北大设立孔子雕像的话就是意味着否定了当时的历史共享，从而导致对于前者的间接否定。

到此，以上就是小编对于校园雕塑征集令的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园雕塑征集令的3点解答对大家有用。