人物雕塑美术欣赏重难点,人物雕塑教学

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物雕塑美术欣赏重难点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人物雕塑美术欣赏重难点的解答，让我们一起看看吧。西子湖畔林徽因的雕像为...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物雕塑美术欣赏重难点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人物雕塑美术欣赏重难点的解答，让我们一起看看吧。

1. 西子湖畔林徽因的雕像为何要镂空呢？
2. 初中美术教师应聘讲什么内容好呢？

西子湖畔林徽因的雕像为何要镂空呢？

设计构思以青铜做诗笺，透出林徽因的剪影，将文字用线切割技术透雕于青铜诗笺上，形成一座空灵的诗碑。从南面看去，空蒙浩渺的湖光山色通过透雕的碑身，映出林徽因的倩影和美妙的文字。

　　设计者清华教授王丽方认为，***用剪影这样的虚的形式，让人感受对斯人可望而不可及的审美情趣，比较符合中国传统思念故人的惆怅和诗意的美学特点。同时在技术上可以避免真实雕塑难于刻画她灵动神态的难点，也避免了风化污染等一系列问题。剪影的形式充分发挥了这个选址的优越之处，与景观融合，相得益彰。

初中美术教师应聘讲什么内容好呢？

应聘初中美术老师时首先应着重培养孩子们的美术兴趣爱好，让他们喜欢上美术，懂得什么是美，什么是丑，然后再是绘画技术上辅导(临摹或写生)。只有喜欢上艺术，才能有学的冲动。

要是素描呢就讲几何形体的结构和大的明暗关系，基础最重要，现在的美术学生都是应付的。我觉的就要打好基础，练线条，画结构，色彩方面就讲静物怎么样让这些静物在他们眼中变的有颜色，多多让他们了解美术的历史，多欣赏名家的作品，技术练不好，眼界要提高啊！要是没能力分辨好画，坏画，谈什么都是白谈了。

初中老师应聘更加偏向专业一点，因为面向的孩子较小学生都是有了一定基础和审美能力，需要更加专业一点的绘画能力和美术知识。

第一点：选材很重要，尽量选择自己比较擅长的画种和内容有点趣味性的课题。忘记了的部分也可以信手拈来。不要选自己不熟悉的题材画种和冷门的课题的以防现场发挥的时候出现突发的问题而尬场。

第二点：选好课题就着手准备，毕竟成功都是给有准备的人的。美术怎么准备呢，首先理好整个课的思路，然后是板书美术课的板书一点要美观特别重要。板书最好提前设计一下。部分板书可以自己制作现场贴上去。

第三点：控制好时间。记得加课后拓展部分

课中一定要有和学生的互动和提问启发等等。重难点部分要有范画。

第四点：最后对孩子的作业要有作业评展。不然这节课的成果就是空白。

你好！我是美国的初中art 老师。希望跟你一起交流一下。

当然可能对于您此次应聘能否成功不一定会有很大帮助，但是就长期来看，我们可以就如何组织艺术课可以交换一下思路。希望能为互相增加思考维度 。

教学目的是什么？

我们都在说给初中的孩子们上课 ，对于公立学校的教育目标当然是“普及”知识性的教育。我们在教育里，不是针对那些擅长画画的孩子进行提高拔尖，而是让绝大多数孩子能接受、学会、掌握。

在初中课程里，我们将以让孩子了解艺术史、各个艺术风格特点、代表艺术家为主线 ，开拓孩子艺术视野，学习如何欣赏艺术，创作的多元性。

教学内容是什么？

学期教学内容一般来说都有art老师自己讨论制定，但基本上是“以作品带动课程”。

举例来说，一个学期学生要求完成四个作品（Project），四个作品包括艺术史相关作品的一个，装置/雕塑/粘土一个，美国艺术家作品一个，流派代表作品一个。楼下老师提的基本的素描训练不会始终始终，只会在一两个作品起底稿时使用。

如何充分带动所有学生积极性？

开放式选题是激发所有孩子积极性的主要手段，不要求孩子画一样的内容，每个人都可以发挥自己的创作想法

到此，以上就是小编对于人物雕塑美术欣赏重难点的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物雕塑美术欣赏重难点的2点解答对大家有用。