校园雕塑介绍,校园雕塑介绍文案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园雕塑介绍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校园雕塑介绍的解答，让我们一起看看吧。学校雕塑的含义？清华大学校园内十二座人物雕...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园雕塑介绍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校园雕塑介绍的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校雕塑的含义？
2. 清华大学校园内十二座人物雕像都有谁？
3. 复旦大学雕像介绍？

学校雕塑的含义？

校园雕塑

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

表现形式

校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对***永恒的追求。

丰富学校

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

隐性教育功能

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的***道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

清华大学校园内十二座人物雕像都有谁？

在校园里共有 8位人物的纪念雕像或纪念碑，按照建成时间依次为：

被军阀***枪杀的清华学生韦杰三（1903－1926）纪念断碑、

国学***王国维（1877－1927）纪念碑、

清华最早的***员施滉（1900－1933）纪念壁碑、

历史学家吴晗（1909－1969）雕像、

文学家闻一多（1899－1946）雕像、

文学家朱自清（1898－1948）雕像、

体育教育家马约翰（1883－1966）雕像、

先贤孔子（前551－前479）全身雕像。

在清华有关楼馆的室内建有14位人物的纪念雕像，按照建成的先后时间，它们是：

复旦大学雕像介绍？

在中国***成立100周年之际，中国民主同盟成立80周年之际，民盟中央、民盟上海市委、复旦大学为陈望道先生立像，丁仲礼主席为塑像题名，对民盟老前辈陈望道先生的功德高度肯定，充分体现了民盟的初心。

复旦诗魂是复旦大学的一座铜雕，它的主体是两本叠起的书，长宽两米多，高70公分，是一件很有艺术性的雕塑作品。这是复旦大学百年校庆时历届复旦诗社校友捐赠的。

它本身也是一件独立的艺术品，诗意的宁静中蕴藏着雄浑和力量，含蓄的缄默中体现出***和气度，给复旦大学这座著名的高等学府带来了更多的人文气息和盎然诗意。.雕塑上的铭文，精辟雅致，短短百来字，复旦诗社的历史、渊源，复旦诗派的形成和诗友们对母校的情怀与期许，已尽现其内。

铭文曰：“旦复旦，日月光，复旦诗社成立于一九八一年五月二十七日，有诗刊《诗耕地》，《语声》，诗集《海星星》、《太阳河》，源接上世纪四十年代《诗垦地》，形成复旦诗派。

到此，以上就是小编对于校园雕塑介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园雕塑介绍的3点解答对大家有用。